DaF-Unterricht mit Schwerpunkt-Modulen: Landeskunde, Aussprache, Theater, Film
Landeskunde, Aussprache, Theater und Film
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Inhalt
1.
Ausgangslage
1.1.
GER – Europäischer Referenzrahmen
1.2.
DaF-Lehrplan
1.3.
Erweiterung um 20 DaF-Lehreinheiten ab 2010
2.
Analyse
2.1.
Voraussetzungen der Mittelstufe (Primaria 4-6)
2.2.
Momentane Lernumwelt in der Mittelstufe (Primaria 4-6)
2.3.
Lessons learnt
2.4.
Lessons to learn
3.
Maßnahmenkatalog (4. und 5. Primaria)
3.1.
Primärmaßnahmen (Stundenerweiterung/Modulsystem)
3.1.1.
Landeskunde: DACHL
3.1.2.
Aussprache: Phonetik und IntonationMultimedia-Sprachlernsoftware
3.1.3.
Film und Hörspiel
3.1.4.
Theater- und Szenisches Spiel
Grobplanung der Module
3.1.5.
Inhalte und Lehrstoffprogression
3.2.
Sekundärmaßnahmen
3.2.1.
Lernumwelt
3.2.2.
Schüleraustausch
3.2.3.
Brieffreundschaften/E-Mail-Kontakte
3.2.4.
Verbesserung der Zusammenarbeit mit den örtlichen NachhilfelehrerInnen
3.2.5.
Aufbau eines Nachhilfesystems „SchülerInnen helfen SchülerInnen“
3.2.6.
Übungsmaterialien
4.
Bewertung und Evaluation
5.
Termine und Verantwortlichkeiten
DaF-Konferenz: 28.10.2009/09.01.2010/ 09.03.2010 Michael Peitler/DaFKo