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Projekt
Licht und Sehen / IAG |
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Der Versuch einer Demonstration der naturwissenschaftlichen Erziehung an 5 Schulen in Guatemala
Die Arbeit in Projekten ist eine vielgepriesene Arbeitsweise an vielen Schulen. Dass diese Projekte aber bei einem großen Meeting verschiedenen anderen Schulen vorgestellt werden, ist neu. Das Colegio Americano, das Colegio Aleman , das Colegio Viena, das Colegio Jules Verne und unser Schule haben am 18. Mai 2003 ihre Projekte in der Französischen Schule Guatemalas präsentiert. Die Arbeit der Schüler wurde dadurch sehr stark aufgewertet und die Arbeitshaltung und der Einsatz der Schüler wurde enorm gesteigert. Als es bei der Vorbereitung um die Themenfindung ging, einigten sich die Lehrer des IAG auf die Bearbeitung des Bereiches „LICHT und SEHEN“. Die Inhalte zu diesen Begriffen sollten aus biologischer, physikalischer und chemischer Sicht den Schülern näher gebracht werden. In Informatik bot sich die Behandlung von optischen Täuschungen und Illusionen am PC an.
Zur Entstehung dieses Projektes: In mehreren Sitzungen trafen sich Verantwortliche aus den oben genannten Schulen, um über Inhalte , Organisation und Durchführung der Präsentation zu beraten. In den einzelnen Schulen wurden die genauen Themen festgelegt. In den Unterrichtsstunden erarbeiteten die Schüler schwerpunktsmäßig einige Themen. In Biologie bot sich die Bearbeitung des optischen Apparates und des Sehvorganges an, in Chemie sollte Chemolumineszenz , Farbveränderungen durch die Einwirkung von Säuren und Basen und in Physik die Polarisation, optische Täuschungen und die Farbentstehung behandelt werden. Bearbeitung der Themen: Nach eigenem Interesse wählten die Schüler ihren Fachbereich. Dadurch waren alle Schüler der 4 Klassen Bachillerato in 10 Gruppen geteilt. An einem eigenen Vormittag wurden die Spezialgebiete von den Gruppen erarbeitet und die Präsentation vorbereitet.
Unsere Schüler zeigten viel Aktivität, waren an der Bearbeitung ihrer Themen interessiert und versuchten auch ihr Fachgebiet gut und interessant darzustellen. Auf gezielte Fragen konnten sie klare Antworten geben. Die gute Ausstattung unserer Schule mit Versuchsgeräten, Laptops, Projektionsapparaten erleichterten die Präsentation der Projekte ungemein.
Alle waren bemüht , ihre Arbeit im besten Lichte erscheinen zu lassen. Besonders interessant erschien die Präsentation des Colegio Aleman über Bakterien und deren Bedeutung für Gesundheit, Wirtschaft und Ökologie. Auch die Lärmmessungen des Colegio Americano fanden regen Zuspruch. Eine Besonderheit stellte der 3 D Film des Colegio Jules Verne dar. Er zeigte eine Mischung von Schülerkreativität mit physikalischem Fachwissen. Die Antiraucheraktion des Colegio Viena war sehr publikumswirksam und attraktiv. Pädagogisch fragwürdig aber erscheinen Versuche an lebenden Tieren. Zusammenfassung: Die Idee einer derartigen Präsentation wertet die Arbeit im naturwissenschaftlichen Bereich sehr auf. Die fast wettbewerbsartige Gestaltung spornt die Schüler zu guten Leistungen an. Obwohl einige Mängel festzustellen sind , sollte dieser erste Versuch eine Fortsetzung finden. Ernst Mair |
