Computereinsatz in der Schule: dies ist ein Thema, das zunehmend eine wichtige Rolle spielt: Fast alle Schulen haben einen Internetzugang bekommen, man plant mittel- bis langfristig, alle Klassenräume mit einem Computer mit Projektionsmöglichkeit auszustatten etc.
Mit der Bereitstellung von Geräten allein ist es nicht getan, die Lehrer müssen sie auch einsetzen (können). Die Firma INTEL mit Unterstützung durch Microsoft hat hierfür zunächst in den USA ein Lehrerfortbildungskonzept mit dem Titel "Lehren für die Zukunft" erarbeitet. Dies wurde anschließend auch in anderen Ländern ausprobiert, aber nicht ganz mit dem gewünschten Erfolg. Deshalb hat die Akademie für Lehrerfortbildung in Dillingen (Bayern) das gesamte Material in Zusammenarbeit mit INTEL überarbeitet und europäischen Bedürfnissen angepasst.
Konzept und Inhalt des Kurses:
In diesem Seminar wird an zwei Aspekten gearbeitet, in denen der Computer neue Möglichkeiten im Vergleich zu herkömmlichen Methoden z.B. zur Erstellung von Referaten bietet:
1. Recherche, Finden von Informationen
Zusätzlich zu den Informationen in Büchern findet man auf CD-ROMs zusätzlich Klangbeispiele und Videoclips. Das Internet hat eine Aktualität, die keine Bücherei erreichen kann.
2. Präsentation von Ergebnissen
Weil dies in der Wirtschaft schon lange so ist und weil der Computer zusätzliche Möglichkeiten bietet, muss/soll auch in der Schule das herkömmliche Referat durch computergestützte Vorträge ersetzt werden. Hierfür zeigt das Seminar zwei Möglichkeiten auf: mit einem Präsentationsprogramm (PowerPoint) oder als Web-Seite (mit Frontpage).
Der Kurs wird in zwei Teilen durchgeführt:
1. Teil 1B vom 15.4.-16.4.2002:
Seminar für KollegInnen der Deutschen Schulen Guatemala und San Salvador und der Österreichischen Schule Guatemala im Rahmen der Regionalen Fortbildungskoordination der Zone 3/ZentralamerikaIn diesem Teil werden die Bausteine von INTEL vorgestellt und teilweise bearbeitet; es gibt eine Einführung in die wichtigsten Programme und anschließend Gruppenarbeit, in der Präsentationen, wie sie zukünftig von Schülern gefordert werden sollen, erarbeitet werden
In insgesamt 16 Arbeitsstunden wurden mit 18 TeilnehmerInnen folgende Bausteine aus dem Programm “INTEL – Lehren für die Zukunft” behandelt:
| Baustein | Inhalt |
| Baustein I | Gegenseitiges Kennenlernen, Besprechung des Programms des Seminars und Konzeptes von INTEL |
| Baustein II | Diskussion didaktischer Überlegungen
zur Nutzung des Internets in der Schule Registrierung der Teilnehmer in der Datenbank von INTEL |
| Baustein VI | Inhalte multimedial präsentieren: Vorstellung von Unterrichtsprojekten, Einführung in PowerPoint 2000 und Erstellung von Präsentationen in PowerPoint |
| Baustein X |
optionaler Baustein:
Grafik-, Sound- und Videoformate; |
| Baustein XIV | Rechtsbewusstsein schaffen; Besprechung wichtiger Aspekte wie zB Autorenrechte oder Persönlichkeitsschutz |
| Baustein XV | Unterrichtsprojekte; dieser Baustein wurde zur Hausaufgabe bis zum 2. Teil des Seminars 2003 |
| Abschlussbesprechung | Bewertung der Veranstaltung |
| Evaluation | Wünsche der TeilnehmerInnen für die nahe Zukunft und für 2003 |
Hausaufgabe: Erstellung von Unterrichtsprojekten, bei denen die besprochenen Programme zum Einsatz kommen sollen
2. Teil 2B wird voraussichtlich im April des Schuljahres 2003 durchgeführt!
Vorstellung der Unterrichtsprojekte, Probleme beim Computereinsatz, Umsetzung an der eigenen Schule
Mag. Michael Peitler